赴上海外出学习心得体会
2009年3月14日,全国中小学德育与班主任工作创新论坛在上海顺利举行。
对一名刚参加工作不久的年轻教师而言，能出去参加一些班主任工作方面的培训是十分难能可贵的。这次在校领导的安排和组织下，我有幸得此机会外出学习，远赴美丽的大都市上海参加了《中国教师》杂志社开展的“全国中小学德育与班主任工作创新论坛”的学习。这次学习，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了德育工作的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对德育教育工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的德育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面我就将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。
一、我们应在活动中扎实落实德育工作。
通过学习原国家教委德育工作处孙学策处长《关于德育时效性的思考》讲座时，我深刻的了解到德育工作包含政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育。而德育工作的目标是培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；以及文明的行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格。
我想我们应在活动中扎实贯彻德育过程。因为在活动中，最有利于培养学生的社会责任感和团结协作精神。没有各项活动，德育工作就只剩下了空洞的说教，根本不可能收到良好的教育效果。比如我们清明节组织学生到烈士陵园祭扫，缅怀烈士生平英雄事迹，古今对比，悲壮的气氛作烘托，爱国主义情感油然而生。在开展各项活动，我们应有明确的指导思想，有可行的计划和步骤，凡是学生自己能独立完成的，应放手让学生去做。教师最好是以参与者的身份与学生共同活动。活动后，我们应认真总结经验，不断赋予新义，长期坚持下去。
德育工作还要相机寓教于各学科教学之中，融会贯通于教育教学的各个环节。各学科教学有了德育教育的，教师的教和学生的学就不可能有正确的方向和强大的动力，学科教学也能真正搞好。脱离了各科教学这一土壤，德育工作也许就丧失了根基，成了空中楼阁。而通过这次报告学习，我想我们教师应把教书和育人和谐地统一、融合在一起，既让学生很好地掌握了学科知识，又对学生思想品德的发展、提高会产生重要的影响。
二、我们应细化班主任工作。
之前几年的班主任工作中我存在许多困惑、担心的问题。比如像怎么样掌握学生与老师之间的尺度，怎么样选拔班干部，怎样培养班级学生的凝聚力。经过上海市虹口区第三中心小学教师、全国模范教师、全国中小学优秀班主任李莉老师《做一名智慧型班主任》这精彩的讲座，让我似乎感觉对未来的工作找到了一点方向。
李莉老师告诉我们，做好班主任态度很重要。班主任应该是为了学生一生的幸福，在做班主任中成长，是成为一个完整的教师的过程，所以，你的心态，你的态度决定了你做班主任是否能做好，以及做班主任是否幸福快乐。
班主任工作中一定要善于学习，为了不断提升自己，李莉老师经常向其它班主任请教，学习其他班主任的工作方法，比如她经常听别班的家长会，以便让自己的家长会精益求精，可见她的虚心学习的态度多么的令人敬佩！
爱学生深切，李莉老师还经常占用自己下班的时间家访学生，拉近和学生、家长之间的距离。并且她经常在周末的时候组织学生春游、参观，培养学生的社会实践能力。
总之，听李莉老师的报告使我知道，能让一个又一个学生开开心心，顺顺利利的走过小学的6
