为落实“名师工程”师资培育目标，深化素养型语文课堂建设，2025年10月30日、31日，西大附小教育集团“名师工程”暨第三届“玉兰杯”一至三年级语文赛教活动圆满落幕。本次赛教以“四突出”为核心准则，即突出学生主体地位、聚焦学习中心、强化合作互动、鼓励探究学习。活动紧扣低段语文“识字写字、积累运用”的学科特点，通过创设童趣化教学情境、联结生活感知，将语文基础素养融入课堂全过程，既激发了学生的识字兴趣和语言表达欲望，也让低段语文课堂兼具趣味活力与启蒙实效。
本次赛制要求参赛教师赛前5分钟抽课，在无辅助的情况下独立进行90分钟备课，随后进行20分钟的有生上课和5分钟的课后反思答辩。课堂上，教师匠心融合多元教学方法，将严谨的知识讲解与鲜活的趣味体验无缝衔接。讲解古诗时，教师既带领学生沉浸式感受传统文化韵味，又紧扣字词积累强化基础，助力学生深度理解文本；开展识字教学时，教师巧妙借助互动形式点燃学生参与热情，让学习过程在兼具知识性与趣味性的氛围中自然推进，充分彰显出语文教师深厚的专业素养与灵动的教学智慧。
赛后点评环节直指低段语文教学核心：既肯定了教师“将识字融入情境、让思维可视化”的设计思路，也围绕“如何平衡趣味性与识字效率”“如何关注低段学生的个体差异”“如何实现识字到表达的即时联动”等共性问题展开研讨，明确了“趣味为基、实效为本”的教学方向，让赛教不止于“比”，更成为教师优化教学的“指南针”。
教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。本次“名师工程”暨“玉兰杯”语文赛教活动，不仅是一场教学技能的较量，更是一次教育理念的碰撞与升华。它让我们看到了语文教学的无限可能，也让我们更加坚定了以素养为导向、以学生为中心的教育信念。愿每一位语文教师都能在这片教育的沃土里深耕细作，用智慧与爱心浇灌出更加璀璨的教育之花，让语文教育成为点亮学生心灵的明灯。
