复盘笃行促精进，深耕细研提质量。为精准锚定教学实效、科学复盘育人成果、系统谋划新学期提质路径，西北大学附属小学近日分层召开期末教学质量分析会，以数据析学情、以反思促提升、以聚力谋新篇，持续推动学校教育教学高质量、内涵化发展。（图1）
本次会议采用“教研组研讨+校级复盘”的形式层层推进。7月1日下午，各教研组率先开展组内深度研讨。全体教师立足期末学业检测试卷，围绕命题导向、学生作答情况、学段及班级差异等维度细致剖析，全面梳理教学亮点，精准锁定育人短板，在交流碰撞中凝聚教学共识，为精准施策、靶向提质筑牢基础。（图2、3）
次日上午，教学质量分析会如期召开，课程与教研中心蒋主任依托详实数据，全景复盘全校语文、数学学情与教学成效。语文学科从命题分析、核心数据、薄弱板块等角度展开梳理，明确后续将厚植文化自信，夯实基础，优化阅读与习作教学，强化审题练笔及自查习惯，实施分层辅导。数学学科对标新课标“三会”素养，结合平均分、优秀率等数据，梳理审题理解、计算习惯、空间想象、综合应用等方面的问题，后续将强化概念教学，抓实常规计算训练，开展专项突破，落实分层精准帮扶与家校共育。（图4）
会后，刘敏茹校长作总结讲话。刘校长提出全体教师应以语数两科质量分析为参照，举一反三、辐射全科，全面复盘各学科教学工作，严格落实各科教学考核要求，推动学科教学均衡优质发展。同时，教师要立足学生长远发展，精准规划学生暑期学习路径，为学生课外阅读、素养提升提供科学指导；利用假期深耕教研、精进专业，扎实开展自我研修，为下学期教学创新、课堂提质蓄能备力。（图5）
知不足而奋进，望远山而力行。本次质量分析会既是对本学期教学工作的深度复盘，更是新学期提质增效的全新起点。未来，西大附小全体教师将以问题为导向、以素养为核心、以质量为根本，把复盘成果转化为育人实效，深耕课堂、精研策略，稳步推动学校整体教学质量再上新台阶。
校内公告
