《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程总目标中,要求学生学会运用多种阅读方法,具有独立阅读的能力;感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感体验和精神世界。为了践行新课标要求,帮助学生丰富阅读策略,提高阅读效率,长安区西北大学附属小学语文组开展“阅读策略单元”教学研讨活动。
活动分为三项议程。第一项,铁婉莹老师分享策略单元的教学方法。铁老师在活动中提出,策略单元就是提示教师在教学中应注重对策略的教学与渗透,四个单元教学中应把策略当作核心目标、显性目标予以实施,同时日常教学还应有所涉及。第二项,各年级组分组交流研讨策略单元的教学。第三项,学科负责人张璐璐老师针对本次教研进行总结。
研修赋能,蓄力前行。新的学期已经开启,我们将在不断地学习中积蓄力量,牢记为党育人、为国育才的初心使命,办人民满意的教育!