在“双减”政策下,在“提质增效”的引领下,为丰富学生的作业内容,我校综合组积极进行特色实践作业设计,加强对学生的科技教育和信息技术教育,全面培养学生的核心素养。
在活动中科学、信息学科针对年级不同,学情不同分别设计了不同的实践作业。一年级小朋友动手玩泥巴,学和面、捏小泥人、做花馍……在玩中探索大自然的奥秘;二年级的小发明家们制作神奇的纳米材料并验证它的性能;三年级的小科学家们利用空气动力学原理来制作一枚空气大炮;四年级的同学把所学的知识画下来,亲自动手养蚕探索生命的奥秘;五六年级的同学用他们的巧手绘制出了一幅幅大脑的思维导图,从而更好的认识自己的大脑。
信息技术素养的提升,是小学生全面发展的重要标志,同学边学边玩在课堂中利用可视化软件kudo制作出精美的游戏及动画。高年级的学生利用模块化编程软件完成创意编程作业,有的制作太空大战,有的编写宝石保卫战,同学们积极参与各具特色。
综合组的实践作业为同学们提供了丰富有趣的动手机会,同时拓展了同学们的学习途径,改变了作业单一的方式,为同学们插上了创新的翅膀。