• 设为首页
  • 加入收藏
  • 校长信箱
  • 图书查询
附小总部
当前位置: 首页 |  附小总部

聚焦思维成长 培育学科素养——我校开展“双减”下“思维成长课堂”教学全过程赛教评优活动

作者:wangzhengli    发表日期:2022-05-25 08:32:02    浏览次数:

字体调整:[ + 放大 - 减小 ]
    落实“双减”抓课堂 ,以赛促教助提升。为深入推进“双减”背景下高效课堂教学改革,提高课堂教学的有效性,提升教师业务素质和施教能力,切实减轻学生学习负担,我校积极开展课堂教学全过程赛教评优活动。通过活动,为参赛教师搭建展现风采、超越自我的平台,也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流机会。同时促进了“双减”下学校教育主阵地提质增效的目标落实。
    活动采用同课异构形式,分两个阶段进行。第一阶段语数英各教研组组内初选,经过组内推优,最终30名参赛教师晋级校级比赛。赛教,赛的是理念,赛的是素质,赛的是智慧。一堂堂精彩的展示,体现出老师们对《新课程标准》的精准解读;一个个问题的巧妙预设,体现出老师们的教育智慧。
赛前,各位老师认真钻研教材,积极研讨,虚心求教,努力创新教法学法,以激情饱满的精神状态进行备课、制作教具、PPT。新颖别致的教学设计和灵活多样的教学方法,展现了各自不同的教学风格,展现了我校品质课堂教学的魅力。
    执教中,参赛教师导入新颖,语言凝练,板书规范,环节设计巧妙,课标把握精准,目标预设到位,能够充分调动学生学习积极性。他们或通过情境导入将学过的知识过渡到新课题,带着问题开始新课,让学生的学习更有方向;或在教学活动中能够引导学生独立思考,通过小组合作交流、成果展示,充分体现学生的主体性,让合作探究学习落到实处,体现了以生为本的教学理念。

    本次赛课活动,以思维成长为导向,增设课后教学反思答辩环节。通过反思,寻找自己教学中的亮点或不足,及时地积累教学的经验和体验,进而激发智慧,发现新的教学契机,以促进进一步完善,有利于教师的快速成长,实现课堂高质量和个体的不断发展。


    最后,教研员结合课例,进行精彩点评。在肯定授课教师优点的同时,又一针见血得提出了教学过程中仍然有待改进的细枝末节。并依据新课程标准,从课程改革理念出发,给出了科学、合理的建议。



快速导航
校内公告
关键字搜索:
资源中心
MP3