“智者阅读群书,亦阅历人生。”读一本好书,不仅能在文字里聆听不同的故事,也能与相似的灵魂偶遇。阅读如耕耘,收获在未来。趁着春光,让我们一起用阅读点亮智慧,借书香润泽心灵。
通过与雷夫老师的跨时空交流,老师们更加坚信让学生保持真善美,健康而快乐地成长便是教育的终极目标。交流会上,大家从自己的教学经历出发,畅谈感悟,真正做到了用教育所感去读书,用读书所得去教育。
语言是连通心灵的桥梁,在教育活动中富有温情的语言常常能安抚学生心灵,促进学生身心健康发展。老师们声情并茂地分享着自己的读书所得。大家结合自己的教学实践探究着“表扬、批评、提问、鼓励、反向激励”这五种沟通方式及问题的解决方法,希望用自身的语言引导,给予学生成长的勇气与力量。
偶尔进入低谷期时,我们必须勇敢探索自己的内心世界,及时拾回信心,然后独立、自信、充满希望地生活。老师们朗读着书中那最能触动心灵的文字,分享着自己独一无二的感悟。没有一本书是白读的,那些文字与感悟总会让我们在未来的某一时刻遇见更好的自己。
“吹灭读书灯,一身都是月。”一书一人就是一处广袤天地。生活中,总要有些时间是留给读书的。我们要始终相信“读书的人,有梦可做”。读书活动不仅增长了教师的教育智慧,也为教学工作储备了能量、注入了生机。接下来的日子里,我校教师将继续坚持行走在读书与教育之间,享读书之乐,做智慧之师。