“智者阅读群书，亦阅历人生。”读一本好书，不仅能在文字里聆听不同的故事，也能与相似的灵魂偶遇。阅读如耕耘，收获在未来。趁着春光，让我们一起用阅读点亮智慧，借书香润泽心灵。
通过与雷夫老师的跨时空交流，老师们更加坚信让学生保持真善美，健康而快乐地成长便是教育的终极目标。交流会上，大家从自己的教学经历出发，畅谈感悟，真正做到了用教育所感去读书，用读书所得去教育。
语言是连通心灵的桥梁，在教育活动中富有温情的语言常常能安抚学生心灵，促进学生身心健康发展。老师们声情并茂地分享着自己的读书所得。大家结合自己的教学实践探究着“表扬、批评、提问、鼓励、反向激励”这五种沟通方式及问题的解决方法，希望用自身的语言引导，给予学生成长的勇气与力量。
偶尔进入低谷期时，我们必须勇敢探索自己的内心世界，及时拾回信心，然后独立、自信、充满希望地生活。老师们朗读着书中那最能触动心灵的文字，分享着自己独一无二的感悟。没有一本书是白读的，那些文字与感悟总会让我们在未来的某一时刻遇见更好的自己。
“吹灭读书灯，一身都是月。”一书一人就是一处广袤天地。生活中，总要有些时间是留给读书的。我们要始终相信“读书的人，有梦可做”。读书活动不仅增长了教师的教育智慧，也为教学工作储备了能量、注入了生机。接下来的日子里，我校教师将继续坚持行走在读书与教育之间，享读书之乐，做智慧之师。
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