古诗词是中华民族的文化瑰宝，它语言精炼，内涵深刻，意境高远，短短几行，却蕴含丰富的哲理和美韵。统编版教材在大幅度增加古诗词篇目的同时，也对古诗词教学提出了更高更新的要求。
为进一步提高语文教师古诗词教学的能力，我校邀请到了杨世鹏老师为我们进行培训。本次培训由语文学科负责老师冯莎主持，参加本次培训的还有“+校”的语文老师。
杨世鹏老师，是中国作协《诗刊》社中国诗歌网诗词编辑，曾担任第五届国际诗酒文化大会初赛评委，庆祝中国共产党百年华诞诗歌征稿活动初赛评委“百年辉煌·诗美三江”主题征文活动初赛评委，第三届全国清廉诗歌散文大赛初赛评委。
“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫深乎义。”杨世鹏老师指出，诗词教学应该从全面了解诗词的角度来培养诗词的情感。教师在教学中，要注意激发学生与文本对话的兴趣、欲望，鼓励学生积极参与到对话的过程之中。
学生的知识经验越丰富，对诗词的领悟就越深刻。老师们明确了在诗词授课时要注重学生对于诗词基础知识的理解与掌握，这个基础包括作品积累、诗词常识、鉴赏方法、背景知识以及一些主要诗歌流派的风格特点等。
本次培训，老师们从诗词的起源、演变过程、社会功能及创作背景等方面有了认识，也明确了在诗词教学当中的重点，为以后古诗词教学指出了方向。
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