为了展示一学期来老师们在课前准备、作业设计中的优秀做法，以及在学生学习习惯养成方面的教育教学成果，推进我校数学教师课前准备、作业设计及批改的规范化、科学化。12月28日下午在实验二室，数学学科组开展了优秀教案、作业展示交流活动。
备课是上好课的基础，如何高效地备课？交流会上，有六位老师结合各自的教学进行了备课方法的分享。备课中他们能以学情为起点，紧抓教学重难点；做到梯度设计，抓基础知识重归纳；重视对学生中错误例题的收集，做好二次备课；年轻教师更是能够在课前边学习边备课，把每一次备课都当成一次提升的机会。
作业是学生学习过程中必不可少的部分，是促进学生数学素养发展的途径之一。六位老师通过PPT生动形象地为大家介绍了自己在学生作业设计及批改中的宝贵经验。他们通过作业让学生巩固基础知识的同时，还注重对学生解题方法的训练，通过画图来分析问题，适时举一反三，养成良好的思考习惯。还有老师对各类作业进行有效整合，突出训练重点，突破学生认知的难点，以达到较好的练习效果。为了提高学生作业的效率，老师们还能借助作业统计表、形式多样的评价、激励性的话语来激发学生学习的热情。
总之，通过本次交流，我们深切感受到了老师们对待备课、作业设计的观念在不断更新，体会到老师们在培养学生数学素养中所做的不懈努力，领略了老师们逐渐成熟的教育教学智慧。
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