春耕夏忙，秋收冬藏。教师的专业化发展，离不开教师自身对教育教学工作不断地思考与研究。我校全体教师齐聚一堂，进行了教育教学论文成果交流分享会。
王娇娜老师的《浅谈如何通过学科融合提升阅读理解与感悟能力》，你会发现语文课上还有数学思维、音乐旋律……
张璇老师的《如何创建高效课堂》，告诉我们她的法宝：培养学生良好的习惯。
杜蕾老师告诉你——《小学数学教学中模型思想的应用研究---以《20以内的进位加法》为例》。
黄炜炜老师《基于学情的小学中低段英语教学情境创设实践研究》，以实际案例证明了情境教学的有效性。
杨媛媛老师---《以学生需求为中心，有效进行小组合作学习》只有真正了解学生的需求，才能将课堂还给学生。
陈凤至老师《以儿童诗创作为例探究提高学生创意表达的方法》，对提高学生创意表达的方法进行了探究。
张璐璐老师的----《浅析小班主任在班级管理中的策略》学生不仅会知识，还会自我管理。
班主任的培养有技巧，李莉老师的《“共情”技术在德育活动中应用的案例研究》。
不忘初心，砥砺前行。语文、数学、英语、美术、体育、音乐，每一个科目，我们都力求精心、精细精准的分析、负责的态度、有效的改进，身为教师，我们懂得教学对孩子的重要。让我们怀揣梦想、不忘初心，在教育的路上继续前行。
校内公告
