为更好地落实立德树人的根本任务，增进学科素养提升，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求，从而促进学科之间的融合，我校于12月15日至31日开展以“拾忆传统 趣味民间”为主题的“玉兰馨香”学科节暨迎新画展活动。
语文、影视戏剧学科围绕“品读民间故事”展开，一二年级进行“民间故事赏读园”活动。学生除了阅读中、英文绘本之外，与拼音验收、查字典验收融合，并颁发了“小玉兰闯关证书”，无形中增强了体验感；三四年级进行了“民间故事小剧场”活动，别具匠心地开展了“纸戏剧”的表演，还与“小玉兰英语星主播”进行了有机地融合，期间还评选了“小玉兰表演之星”呢。五六年级更是结合课堂教学进行了“民间故事评论站”的活动，相继制作了民间故事立体书、连环画，还表演了自己喜爱的民间故事，同时，学生们还作为民间故事评论员，积极撰写评论性的文章，呈现出人人争当民间故事推广大使的高潮。
英语学科与民间故事的结合，令人耳目一新，他们兴致勃勃地开展了“英语故事会”活动。在课堂中孩子演绎了《小鸭子找妈妈》等一个个经典的故事。
数学学科围绕“玩转民间游戏”展开。一年级在传统的民间游戏“跳房子”基础上，设置抽题口答环节，将本学期的数学知识梳理出来，很好地将玩与学融在一起；二年级进行了“巧移火柴棒”活动。小“啄木鸟”们利用课堂上学习的智移算式、巧摆图形的基本方法，以竞赛的方式，体验了数学中深藏的奥秘，也培养了学生们认真、严谨的学习态度；三年级开展了书写华容道游戏，这不仅是一场智力与脑力的角逐，也是速度与激情的对抗。既考察孩子的观察力、逻辑思维能力、推理能力，也能很好地培养孩子的数感；四年级主题为“24点pk赛”，这种健脑益智的数学游戏，既提高了学生们的口算能力，又培养了学生的思维能力，让孩子们感受玩中有法，玩中有乐，玩中有趣的数学所独有的魅力，在挑战中享受了快乐；五年级开展了以“巧解智力扣”为主题的学科活动。在“智力扣”的碰撞声中，学生们将速度与技巧展现得淋漓尽致。“智力扣最佳解手”和“智力扣最强大脑”选手脱颖而出，培养了学生热衷于研究数学的兴趣；六年级进行了“九连环和汉诺塔”的拆解活动妙趣横生，他们将五彩缤纷的圆片在三根柱子之间来回穿梭，巧用不同的思维方法，进行了探究，厉害极了！
综合学科在了解中外民间故事、解锁更多民间游戏之后，进行尽情艺术创作，他们将课堂中学到的纸飞机、刻印的乐趣，用多种艺术表现形式以及自己的创作感染着身边的同学关注民间艺术，而且积极参与其中，不仅增强了学生的民族自豪感和归属感，搭建了平台，更营造出浓厚的节日氛围。
通过各学科活动的融合，不仅弘扬了优秀的传统文化，进一步提升了学生的学科素养，培养了学生解决问题能力、创新创造能力，还有效地促进了学生的人际交往，更在无形中掀起了附小学子们的学习热潮。
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