教者若有心，学者必得意。为进一步推动“双减”工作有效落实，立足新课标，培养学生的核心素养。近日，一场别开生面的小学数学作业设计交流活动在我校录播教室成功举办。本次活动汇集了名校+全体数学教师。在活动现场，六个年级推选出的教师代表分享了各自在作业设计中的理念、方法以及实施原则。每位教师都做了充分的准备，交流内容精彩纷呈。
基础型作业作为数学教学的基石，注重对知识点的巩固和学生基本技能的培养。各位老师都能将数学基本概念、计算算理融入作业中，对于重点内容也能设计逐层递进的题目以加深学生的理解，同时教师也能将学生易错的题通过变换形式让学生进行练习，为此形成了独具特色的练习体系。
在作业形式方面，教师注重数形结合、趣味性与综合性相结合，着力于学生的计算能力、空间观念、解决问题等素养的培养。每位教师带来的一份份精美的作业不仅体现着教师在作业设计中的智慧，更是学生们学习习惯、数学能力和综合素养的体现。除了传统的作业评价方式外，教师在运用信息技术开展作业评价方面做了积极的尝试，大大激发了学生的兴趣，取得了较好效果。
此次数学基础型作业设计交活动不仅为教师们提供了一个展示才华、交流经验的平台，更是让每位参与者学习到了其他教师优秀作业设计理念和方法，同时也激发了大家在教学中的创新热情，为推动我名校+数学教学改注入了新的活力。
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