为创新教研模式，提升教学实效，11月25日，西北大学附属小学中语组成功承办了语文学科“双维循证，循‘学’而导”主题教研开放日活动。全体语文教师，部分数学、综合教研组长与备课组长共同参与了本次研讨。
本次活动聚焦潘学玲老师的习作课《记一次游戏》，开创性地采用 “AI+教师”双视角观测。通过回顾课堂视频与解读AI系统生成的学生行为数据，教师们将细致的人工观察与客观的AI分析进行对比碰撞，深入研讨学生学习表现背后的原因，实现了从“经验判断”到“证据教研”的转变。
基于研讨共识，组内老师共同对教学设计进行了优化重构，形成了具体的课堂改进方案。该成果将直接用于打磨碑林区“骨干引领，高效课堂”示范课，确保了教研的实效性。
本次教研成功构建了语文学科“观测-循证-研讨-优化”的完整闭环，标志着“AI赋能、数据驱动、以学为本”的教研新范式已初见雏形，为探索构建以学生为中心的高效课堂提供了扎实的实践基础。
