2025年12月23日上午，碑林区教师进修学校下校调研活动与中小学（小学数学）重点学科建设活动在我校同步开展。活动以“教研员专业引领+校际协同共研”为双轮驱动，为我校教科研工作搭建了高质量交流平台，助力素养教育落地生根。
深入课堂精准把脉，夯实常态教学根基
区进校调研团队由多名学科教研员组成，他们深入各学科课堂，随堂听了十八位教师的常态课。课后，教研员与授课教师展开一对一交流，既充分肯定课堂中的亮点与特色，如教师严谨的治学态度与细腻的教学风格，也针对教学实践中的薄弱环节提出了可操作、接地气的优化建议。
活动尾声，区进校李涛副校长对我校精细化管理和课堂教学实效给予高度评价，并鼓励教师以此次调研为契机，持续深耕素养课堂，推动教学质量不断提升。
聚焦数学素养课堂，展示创新教学实践
同期开展的小学数学重点学科建设活动以“打造‘素养导向、智慧共生’新课堂”为主题，吸引了“西大附小·小雁塔”教育集团“名校+”成员校的全体数学教师参与。
活动中，何家村小学罗晶晶老师执教五年级《谁先走》，西大附小陈明洁老师与马赵臻老师分别展示了一年级《怎样搭得高》和四年级《摸球游戏》三节示范课。教师们以扎实的教学功底和创新设计，将数学核心素养融入课堂细节，例如通过游戏化情境激发学生探究兴趣，在实践操作中培养逻辑思维，为观摩教师提供了生动直观的教学范例。
专题引领破解难题，凝聚集团发展合力
展示课结束后，碑林进校教研员陈雅婷老师围绕素养导向的课堂教学开展专题分享，结合三节课例解析如何将前沿理念转化为务实策略，精准破解小学数学教学中的共性问题，如课堂互动深度不足、素养目标落地难等。
本次活动通过教研员专业引领与校际协同共研的双轮驱动，进一步凝聚了教育集团的发展合力，为教师专业成长明晰路径，有效破解教学实践中的痛点堵点，为深化教育改革筑牢根基。
