为全面落实“双减”政策，深耕课堂教学、优化作业设计、落实素养育人理念，近期我校分语文、数学、综合三大学科依次开展优秀作业展评活动。全体教师齐聚一堂，互学互鉴，以优质作业设计为抓手，共同探寻精细化育人新路径。
语文学科以“展优秀作业风采，促语文素养提升”为主题开展活动。郭函雨、高尚菲等十二位教师代表围绕分层作业设计、日常书写训练、读写融合特色作业三大板块分享实践经验。活动现场展出各年级优秀作业范本，字词训练、单元习作、阅读导图等类型丰富、书写规范，充分展现语文基础教学的扎实成效。观摩教师围绕作业批改标准、特色作业开发等展开研讨，在交流中拓宽教学思路。
数学学科开展“以作业润童真，以匠心育繁花”的主题展评活动，覆盖一至六年级全学段。低年级聚焦学习习惯启蒙，设计生活化趣味作业；中年级创新弹性分层与实践探究作业，因材施教；毕业班整合知识梳理与复习作业，助力系统巩固。各年级教师在跨学段交流中共享教学智慧，让数学作业走出纸面，锻炼学生逻辑思维能力。
综合学科以“观作业之美，研教学之道”为主题开展交流研讨。英语学科推行“堂堂清”分层作业，开展优秀作业跨班漂流；科学学科从实验操作、观察记录等维度优化设计，培养探究精神；美术学科丰富创作形式，引导学生创意表达。大家以优秀作业为范本，观摩亮点、交流经验、共研精进，让精细化、特色化、生活化的优质作业，赋能课堂提质，助力学生全面成长。
小作业，大情怀；精设计，育全人。本次全学科、全学段作业展评，既是一次成果检阅，更是一场深度的教研对话，充分彰显了我校“减量提质、素养为先”的改革定力。通过优秀经验的辐射共享，全体教师将博采众长、守正创新，构建更加科学、多元、适切的作业新样态，推动“作业”与“课堂”“实践”同频共振，让教学有深度、特色有亮度、成长有厚度。
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