为进一步提升班主任家校沟通能力，优化家长会开展模式，搭建高效、温暖、专业的家校共育桥梁，2026年11月10日下午，西北大学附属小学开展“班主任成长营”专题培训活动。本次活动以“研方法 明策略 优沟通”为核心主题，聚焦家长会筹备技巧、家校沟通话术等重点内容，为全体班主任赋能蓄力。
培训伊始，叶小娟老师围绕家长会精准筹备展开分享。她提出，高效的家长会并非教师的单向汇报，而是精准对接家长需求、解决真实问题。她建议，班主任在家长会前可通过调查问卷的形式，提前摸排家长重点关注的问题。家长会是正式、专业的家校沟通场景，教师需以稳重的姿态、自信的语气开展沟通。开场需清晰简介会议核心内容、明确沟通重点，同时合理预留专属沟通时间，保障集体沟通与个性化沟通兼顾，逐步建立家长对学校、对教师的信任感。
李芦倩老师针对家校沟通话术优化作出详细讲解，她表示，家长会不是简单的“工作汇报”，而是一场高信任度的家校认知校准。沟通过程中要坚守“改变可以改变的，接受不能改变的”教育原则。李老师建议先肯定班级班风底色、学生成长亮点，给予家长正向情绪价值；再以中立、客观的角度陈述学生存在的问题，不贴负面标签、不主观评判，只阐述客观事实；发现问题后即刻配套对应的解决策略和改进方法。同时，沟通中要兼顾专业性与共情力，先建立情感联结，再循序渐进反馈问题，让家校沟通更有温度、更有效果。
最后，张主任对本次成长营培训活动进行总结升华。她指出，家长会是家校协同育人的关键载体，开展家长会的核心目的，是实现家校高效沟通、双向赋能。全体班主任要学习本次培训的方法与策略，摒弃形式化、套路化的沟通模式，立足学生成长实际、立足家长真实需求，用专业的方法、温和的态度、可行的策略优化家校沟通工作，拉近家校距离，凝聚育人共识。
本次班主任成长营培训内容贴合实际、实用性强，为班主任梳理了清晰的家长会开展思路和家校沟通技巧。全体班主任将学以致用，把所学方法融入日常家校工作，以更专业的沟通、更精准的策略、更温暖的教育姿态，筑牢家校共育桥梁，助力每一位学生向阳成长。
