古诗不仅是我国五千年的文化瑰宝，更是一座蕴藏着自然奥秘的宝库。当“潭清疑水浅”遇上光学实验，当“飞流直下三千尺”碰撞能量转化，一场融合了小学科学探究与小学信息技术应用的跨学科实践活动，正为孩子们打开一扇通往传统文化与未来科技交融的大门。
一、诗海探秘：在经典诗句中解码科学世界
大诗人李白笔下那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布可以逼真演绎；韦应物诗中“秋荷一滴露，清夜坠玄天”中竟然蕴藏着“荷叶效应”的秘密。古诗与科学的融合，让抽象的原理变得生动可感。学生们以科学探究的视角重新审视古诗词，通过设计实验来探究古诗背后的科学原理，将千年前诗人的敏锐观察，转化为今日可验证、可探究的科学课题。
唐诗里的动植物
唐诗里的一花一鸟、一虫一木，不仅是诗人寄情的载体，还藏着许多有趣的自然科学奥秘。
一、二年级的小朋友化身小小探索家，在朗朗上口的诗句里寻找鹅、黄鹂、荷花、柳树这些自然朋友，再用科学小眼睛解锁自然科学的小秘密。在诵读、观察、手绘的趣味环节中，让诗意与科学的种子，在幼小的心田里生根发芽。
中国航天科技中的古诗妙用
古诗里的“九霄” “穹苍”，遇上航天器的烈焰与穿梭，一场跨越千年的对话就此开启。
三年级的孩子们将化身小小航天诗人：诵读千古传诵的咏天诗句，感受古人对宇宙的浪漫遐想；认识中国航天器的响亮名号，探寻名字背后的文化底蕴。我们在诗词的韵律里仰望星空，在航天的传奇中播种理想，共赴一场诗与远方的璀璨之约！
古诗词里的科学小实验
当诗意与科学撞个满怀，原来那些朗朗上口的诗句里竟然藏着这么多有趣的科学小实验！
四年级学生将故事中所蕴含的科学原理以科学小实验的方式呈现，孩子们通过手脑并用的沉浸式探究，既积累了文学底蕴，又锻炼了观察力、动手力，培养了科学思维能力，实现文理知识的融会贯通。
巧用AI探索古诗中的科学奥秘
你以为古诗只是平仄对仗的文学瑰宝？其实，它更是千年前的“科学观察手记”！
五年级学生借助AI工具，将自己耳熟能详的古诗输入后，便会生成关于诗句的科学原理解释。当AI邂逅古诗，当科学碰撞诗意，背诗不再是机械的文字记忆，而是一场跨越千年的趣味探索。
二、技术赋能：用信息工具让古诗“活起来”
现代信息技术是连接古诗意境与科学探究的桥梁，它能将想象可视化，让学习过程互动化、个性化。未来已来，让我们一起以AI为帆，在科学与信息的海洋中，开启全新的探索之旅！
让唐诗“活起来”当一千多年前的诗句，遇上最前沿的人工智能技术，会碰撞出怎样的火花?三年级信息课程利用Deepseek+即梦AI，开启了一场跨越时空的探索之旅,让同学们在掌握信息技术的同时，感受中华古诗的永恒魅力。
交互式网页解码唐诗
一词一句，道不完诗歌的意蕴。当信息科技的微光穿越千年，与古典诗词的璀璨相遇，便碰撞出全新的文化表达可能。
四年级的同学们以“AI交互式网页解码唐诗”为主题，化身“数字诗客”，用科技的语言重新诠释唐诗的浪漫与深邃，他们使用豆包AI等软件制作唐诗电子小报。让我们来直击现场欣赏一下活动照片吧！
AI解码唐代诗人的一生
唐诗遇上地理，足迹绘成画卷。
五六年级的课堂里，一场跨越千年的“诗人漫游”圆满落幕！同学们以李白、杜甫等诗人为引，循着“少年-中年-晚年”的人生轨迹，检索诗句中的地名密码，考证古地今址，将诗词与山河精准对接。 一张张 “诗路地图”，既是信息技能的实践，更是文化的传承。
这场跨学科之旅，让古诗与科学相拥、传统与科技携手。愿孩子们带着这份热爱，在探索中传承文化、奔赴未来！
