经过夏的热烈，迎接秋的厚重。新学期的号角已然吹响，教师们志满怀，书满架，学习永在心中挂。为了全面把握新课标的变化，将新课标的教育理念在课堂教学中进行实践，我校综合教研组通过结构梳理、内容理解、情感表达等方式将每一次的课标学习以“艺术手帐”的形式进行记录，展示自己对新课标的理解，每一次教研都充满了艺术的氛围。
艺术组
聆听专家解读 交流个人分享
新《艺术课程标准》中强调：学习任务是“艺术实践的具体化”，主张“综合运用知识解决问题”。艺术组以聆听专家解读、分段集中学习——个人解读分享的方式，着重从新旧课标不同之处深刻理解新课标。
手帐作品
英语组
探究新旧不同，理清教学重点
英语组通过学习、分享、交流等方式，深入开展学习新课标的研讨活动，加强了老师们对新课标的探索和研究。老师们针对新旧课标的异同有针对性的学习，厘清重点，探索教法，联系日常教学，将课标学习内化于心。
手帐作品
体信科组
分水平段交流，据学情制定计划
新课标更新了教学观点、对教师提出了新的挑战，教师们从新旧课标的变化出发，分水平段分享交流，交流中大家不仅学习了新的知识、探索了新的教学方法，而且根据所带班级学情制定学习计划，最终以高效课堂适应新的课程标准。
手账作品
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”我校新课标学习方式多样，呈现争奇斗艳、硕果累累的姿态。“艺术手账”这种视觉日记的形式如同及时雨一般，为老师教科研工作增加了方法，拓宽了思路，为今后新课程理念在课堂的实施做足了功课！
