“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。
为了深化课程教学改革，提高青年教师的教学水平、业务能力以及研读课标、钻研教材的水平，我校为期一周进行了“新苗”和“新秀”教师的说课技能训练。接近50位选手，8个学科的说课技能训练模拟，使不同入职时段的教师练本领、强技能，为区级说课比赛做足准备。
说课培训
教研活动时间，教导处王主任分别对语文组、数学组、综合组老师们进行说课技能培训，说课技巧点拨，说课注意事项提醒。老师们集思广益，为说课模拟训练做准备。
抽课
说课教师们抽取说课顺序，并根据自己所报学科和年级，抽取课题签。
备课
在一个小时的时间里，教师根据课程标准、教材、教参进行备课，书写说课稿。
说课
教师围绕“说什么，怎么说，为什么说”这三个问题，在12分钟的时间内，展开教材与学情分析、教学目标及重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学评价等几方面说课。
说课教师教态落落大方，语言表达轻松流畅。独到的教学环节，巧妙的板书设计，让说课环节异彩纷呈，为我们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师风采。于此同时，也呈现出一些值得继续深入思考和探索的问题。
语文组
数学组
综合组
评课
长安区各科教研员对教师说课进行全面评价，从说课流程的规范性到说课理论依据的丰富性等方面指出存在的问题，一一提出宝贵意见，高屋建瓴的点拨让老师们豁然开朗。
说课技能训练让我们看到了老师们对教学工作的热爱，对专业能力提高、专业素养提升的期待；让我们看到了学校对教学工作的高度重视，对教师们的尽心培养。同时，本次活动也为备战长安区说课比赛积累了宝贵的经验，期待老师们在更大的舞台上展现更精彩的自己！
