课题研究是教师专业成长的必由之路，可有效帮助教师实现从 “经验型”的“科研型”转变，而课题研究过程，不仅可以有效解决教学中的典型问题，也可全面提升教师的综合素养。
我校一直重视课题研究，从省、市、区、校本课题全方面狠抓，着力打造一支专业性、示范性强的教师科研队伍，2018年我校共有四项课题获得区级立项。11月30日下午，召开区级立项课题开题会。
教导处王主任为获得区级立项课题颁发了立项证书。
基于核心素养下的学生运算能力的培养研究
基于核心素养下的小学英语故事教学英式思维能力培养策略研究
小学语文教学渗透中华优秀传统文化促使课堂活力的实践研究
小学生科学探究活动的指导与引导研究
各课题主持人针对立项课题做了开题报告，从课题提出的背景、课题要解决的问题、课题要研究的内容、课题研究的方法、课题研究的过程、课题预期的成果等方面做了深入阐述。
教导处王主任对此次课题研究提出了细致的要求，要求各成员在细化分工的同时更要集思广益，创新思维，要“站在巨人的肩膀上”开展研究才能出新知。各课题组应再细化研究内容和步骤，最终落实核心素养的培养。
通过此次课题开题会，各课题组对课题的研究方向和计划有了更明确的目标，相信在大家的共同努力下，此次课题研究定会取得硕果。
