数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分，已不再是简单的活动课程，也不等同于传统的课外活动，而是一种新型的课程形态，它强调数学学习贴近实际生活，强调学生学习身边的数学。
以活动促发展，给学生更多的机会，这是每一位数学教师的责任！
以实践展魅力，根据各年级的特点，这是一场数学组的实践盛宴！
一年级 我是购物小能手
爸爸妈妈为我们准备了琳琅满目的商品供我们宝贝选择。
选择最喜欢的商品，询问价格，思考付钱方法，妈妈可以放心让我来当“小管家”了。
二年级 质量大小我来称
课堂上老师通过看一看、掂一掂，称一称等活动引导学生们了解常用的质量单位——克和千克，并且能选择合适的测量工具准确测量物品的质量。
三年级 我是小导游
利用周末外出游玩机会，同学们记下景区内的建筑物，回家完成游览图，并根据本单元学习的方位知识，以视频形式为大家介绍景区位置路线。
四年级 我是营养师
饭菜看起来很美味，有没有？做饭与数学有什么关系呢？答案在这里：在做菜肴的同时，了解食材的组成，用自己所学知识计算出菜肴蛋白质、脂肪及热量的含量，小组合作密切，并通过对比，评比出最佳营养师，既享受了美食，又增强了小组之间的合作能力。学生们自己利用周末时间分组进行实践。称量、计算每一种食材的质量和含量，以后妈妈减肥计划中的食物热量控制由我来掌控。品尝美味过后，也不忘及时总结，归纳概括。
五年级 特别的爱给特别的你
母亲节来临之际，五年级的同学把自己所学的知识转化成礼物送给妈妈。将送给妈妈的礼盒进行包装纸的预算统计，并遵循“花费最少，效果最好”的原则，选择最合适的包装纸包装礼盒。用自己所学数学知识预算包装费用，裁剪、拼接适合礼物的包装纸，尽可能做到精益求精。这不仅是收获一份礼物的喜悦，更让妈妈高兴的是我能用自己的所学为妈妈送上祝福。
从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实生活的密切联系，从而解决生活中的实际问题，这就是数学的魅力所在！
