为进一步加强教师队伍建设，提高育人水平，帮助教师提升心理健康教育知识和水平，肯定和推广教师工作的成功经验，充分发挥优秀教师表率和引导作用，新学期伊始，浐灞一小“名校+”开展了系列专题培训活动。
李老师以《做智慧教师 快乐教与学》为题，从“人类的学习，大脑决定、小学阶段孩子的主要发展任务、良好关系与沟通，解决问题的第一步”三个大的方面全面系统地向教师们讲解了心理学视角下的教与学。
课程开始，李老师首先通过讲解人类大脑发育的过程，通过脑科学带来的启示引导教师认识到促进学生正向发展的各种有利因素，包括充足的睡眠、积极地体育锻炼、良好的阅读习惯等。随后，结合教学实际，通过理论引导、案例剖析，从心理健康的标准，生动形象的讲解了课堂评价的高效方法、家校沟通的小技巧以及转化个人情绪的“神奇四句”表达法等实用有效的内容。
培训过程中，李老师旁征博引，语言温柔又不乏幽默，通过案例分析、视频播放、现场互动等多种形象直观的方法深入浅出的将知识传递给老师们，让每位参训老师都能够掌握理论，并在教学中创造运用。
邓正立老师结合自己丰富的教学经验以及成长历程，从一个个具体的事例讲起，讲解了教师如何科学规划职业发展；教师的教学智慧，包括如何遵循教育教学规律，如何洞悉教育教学现象，应对教育教学事件的创造性能力、班级管理中的智慧方法等。邓老师指出：第一，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。其次，作为一名教师，要特别加强专业知识的学习和研究，把握学生在不同年龄的心理特征。最后，教师要热爱学习，从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师。
本次培训除了邀请专家进行专业讲座外，还开展了优秀教师教学叙事分享交流。通过身边同事的分享交流，进一步助推教师个人专业发展和学校教师团队的思想建设、业务建设。12名老师分享了他们或感人肺腑、或逸趣横生的“教育故事”。老师们结合自身在教育教学过程中的事例、理念、在工作中收获积累的经验进行了分享交流，在分享自己教学叙事的同时，也为与会的其它教师提供了宝贵的教学经验。
教育之路，有书香，有思考，也有真诚。不忘初心教育情，自我提升促成长。一次培训，老师们吐故纳新、守正创新，以学促教、以教促学，形成学习——教育——学习的良性循环，努力跟上时代发展步伐，做一个符合时代要求的人民教师。以实际行动做好新学期开学的准备，用最好的状态迎接新学期的到来。
