古诗词是中华传统文化里一颗璀璨的明珠，古诗词意像多样、用词凝练、意蕴丰富，学习难度比较高。同时古诗词在小学语文教材中占据着重要篇幅，因而是语文教学的一个重难点。
11月26日下午，西大附小浐灞一小开展了针对古诗词教学的语文大教研活动。
教研以一节《望天门山》的骨干教师示范课开始，骆妮老师从“天”“门”的甲骨文入手引出诗题，先指导学生朗读古诗以初步感知诗句，再借助景物描写和黑板画，帮助学生在脑海中勾画出天门山简影。
在初步印象建成后，骆老师又通过细扣“回”字所暗藏的山势险峻、水流湍急，“相对”所表现的山壁陡直，一“出”一“来”的动态美，从而将这副简笔画勾勒出工笔细描之态。
示范课结束后，各组围绕“如何进行古诗词教学”开展了深入的交流研讨。
各组依据本年级的课标要求，从音韵、意境、意蕴、积累和自学方法等角度，总结了适合本年级学情的教学思路。
教导主任杜老师肯定了老师们本次研讨的积极性和成果性，并从“教师课堂诗歌化用语”“诗歌教学的多元整合”“关注全体学生，重视潜能生”“习惯养成与方法培养”等方面，做了补充和强调。
研讨会最后，老师们以练促学、以学助教，即兴开展了诗歌团体朗诵会，大家在实践中摸索、感知诗歌诵读的技巧和诵读教学的难点。老师们意兴盎然、各显所长，现场时而言笑晏晏，时而慷慨激昂。
本次教研活动从观摩示范、方法提炼、实践验证、反思完善四个方面展开，是一次教学相长、知行合一的教研实践。教研学习很短暂，求知的路却很长。今后我们仍将不忘初心、不断学习，继续在探索求知的道路上坚定前行。
