探索新教材 汇聚众智慧
——2024-2025学年第一学期美术学科团队亮课小结
根据学校计划、教导处安排，在9月29日美术学科参与了综合学科开展的团队亮课活动，回顾整个亮课过程及课堂呈现，现将活动总结如下：
优点：
1.态度认真 准备充分
①全组成员积极开展集体备课、试课、磨课等活动，为亮课做准备。
②教学设计、板书设计与教学准备，以传递给学生想象和美感为宗旨。
2.教研促进教学
①根据大单元教学的新形式，全组教师在选择教学年级、教材、内容等方面，敢于直面问题和难度。选择了本学期新教材内容来呈现，学生以一年级（刚入学1个月）；
②大胆尝试与优化教学手段，服务教学，具体表现为：
美术课堂大胆引入 AI 技术。AI 让画家 “动起来” 成为探索美术知识的新途径；学生们被深深吸引，眼中满是好奇与惊喜，探索欲被激发出来。
3.践行新理念，以学生为主体意识不断强化
在教学过程中强调对点的发散想象，将不同的形状主动归类于点，较大的调动了学生的积极性，潜移默化的培养学生观察的多样性和多元视角。大胆的进行了对比，从而认识对比，运用对比。在教法中采用层层递进的方式促进学习，激发学生的求知欲和成就感。在展示环节中，将作品应用与知识迁移作为重点，有效的调动了学生的审美参于与审美判断，并树立审美的多样性原则，让学生敢于表达，愿意表达和认同不同的共存。
不足之处及改进措施：
1.展示环节中的人机交互未能实现。数字技术为教学服务，但不能停留在形式表面，要充分发挥其作用，为解决教学难点或强化重点服务。不断熟练现代技术的运用。
2.欣赏中重复性较多。课堂内容饱满的同时，要注意重点的突出，关注课堂节奏，精炼课堂语言、环节，加强学情的深入了解。
3.提升对大单元教学思考与理解认识，利用项目式学习等多样的学习形式，提高课堂质量和效率。
总之，此次美术的亮课活动推动了美术教学的新思考，探求了新方法，汲取了新力量，让我们感觉到教师的集体教学智慧。
