为深化教育教学改革，探索更具温度与实效的育人路径，10月27日，我校数学学科组与综合学科组携手举办有关正面引导教学案例实训的联合教研活动。全体教师齐聚一堂，共赴一场聚焦育人本质、分享教育智慧的成长之约。
本次教研活动以“践行正面引导，赋能师生成长”为主题，数学学科的闫兰兰老师、王曌琼老师，科学学科杨庆老师以及音乐学科的张娜老师，作为本次活动的分享人，她们结合自身教学实践，带来了干货满满、情感真挚的经验交流。
四位老师从日常班级管理、学生习惯培养、特殊学生引导、家校协同育人等多个维度切入，将“正面引导”理念融入具体的教育场景中：通过“有限选择”激发学生自主学习动力的巧妙尝试；以“共情倾听”化解学生矛盾的温暖瞬间；用“鼓励式评价”重建学生自信的坚持与坚守。鲜活的教育事例、细腻的育人细节，不仅展现了四位教师在教育教学中的用心与智慧，更让在场教师深切感受到“和善与坚定并行”的教育力量，不少感人片段引发全场共鸣。
交流过程中，老师们认真聆听、积极思考，大家纷纷表示，此次跨学科联合教研打破了学科壁垒，为不同领域的教育者提供了相互学习、思维碰撞的平台，既加深了对“正面引导”理念的理解，更收获了可直接应用于教学实践的实用方法，对今后优化育人方式、构建和谐师生关系具有重要指导意义。
教育是一场温暖的修行，正面引导是传递爱与尊重的教育艺术。此次联合教研活动的成功举办，不仅凝聚了我校教师的育人共识，更推动了“以生为本”教育理念的深度落地。未来，我校将持续搭建多元化教研平台，鼓励教师在实践中探索、在交流中成长，让每一份教育用心都能浇灌出学生成长的硕果，让教育之路因温暖而更有力量。
