为提高学校的教育教学质量，加强名校+教师的专业素养，培养学生核心素养，提升教师命题能力，8月28日下午，特聘陕西省教育学会质量综合评价中心王峰老师、西安市新城区教师进修学校小学数学教研员张菊洪老师，开展了关于提升语文、数学试题命题能力的讲座。
语文学科王老师先从宏观角度带领教师们了解多维度学业评价与诊断方式，让老师们清楚什么是三维诊断，为什么要做三维诊断，再从微观角度出发，阐述了新课程评价理念下的学科测试命题方向，引导教师厘清评价目的、认识多元化评价方式、熟知八大命题原则。在王老师深入浅出的讲解中，我校语文教师对命题又有了新的认识，明确了命题的方向和依据，表示在今后的命题工作中会更加严谨、更加认真。
数学学科张老师主要围绕“评价目的”、“试题命制策略”、“题例分析”三个方面展开。在命题的策略中，张老师从多维细目表的制定方法开始，提出了“依据课标，依托教材，题型多样，知识全面，关注思维，注重过程，强化过程性评价，思想深刻，行文规范”等八条操作性很强的命题策略，强调命题要关注数学知识的本质内涵，回归课本，重视数学知识的形成过程。在张老师严谨细致的讲解下，我校数学教师积极思考，受益匪浅。
本次命题能力培训让我们教学的方向更加明晰，命题更具专业性与科学性。作为教师，我们将不断提高自身水平，以评促学，以评促教，不负今日，方得始终。
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