备课是一门艺术,绝不是简单的写教案。每一次的备课都要充分考虑到课上学生要学什么,哪些是重难点,哪些是易点。针对于本班学生该用什么方法解决,课堂活动设计是否有效,环节时间安排是否合适……因此,一直以来,能否备出一节优秀的课都是衡量一个老师业务能力高低的标准。
12月21日下午,我校在多功能厅举行了全体语文教师备课大赛。本次备课大赛为单人赛,选取本学期所学的一篇课文,同年级老师在无任何参考资料的情况下进行同课异构。一二年级以识字写字为主,备第一课时;三至六年级参照本年级教学目标备第二课时。教案重在强调三维目标和生本位的呈现。下午四点,比赛正式开始。拿到课文后老师们有的冥思苦想,有的奋笔疾书……力争用最有效的方法和活动突破重难点,备出自己的风格。
正如陶行知先生所说“要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不注重学生的学得错误倾向。” 通过此次活动,老师们对教材和课标的把握,以及将知识与学生学习的融合能力一定会有一次质的飞跃。