时光飞快如梭，季节有序更替，
暑往寒来，傲雪迎霜。
双向细目表是试卷设计者的规划图，也是考试后教师分析学生情况的说明书。作为一个教师，必须会使用，才能知道自己设计的试卷是好还是不好，自己的学生知识和能力存在什么问题，找到正确的对策和方法。本周我校面对全体教师召开了双向细目表培训研讨会。
【汇报篇】
在暑假，我校四名教师先后参加了陕西省教育质量综合评价改革专业人才研修班的培训，12月中旬，四名学习的老师对全体教师进行了学习汇报，达到“一人培训，人人受益”的目的。
校洋老师给大家汇报了新教育理念下“学业素质与能力评价系统”，以多元、分项、多维的方式来测量、评价、诊断和甄别学生在“三维目标”和“学科学习目标”上所取得的成绩、存在的问题和原因以及未来发展的潜力。
袁倩丽老师汇报内容就怎样运用数字平台进行课堂观察展开，使学习过程清晰、可观、可测评，关注学生高阶思维的发展，实现综合能力的提升……
【培训篇】
教导处王主任从试卷命制流程开始了双向细目表的专题培训，让教师们清晰地了解了一份优秀试卷应包涵的内容，明白了确定考试性质、制定考试方案、命制试题和评分标准及审题的重要性与必要性。强调知识检测的要点不仅要权衡点、面、度方面的要求，还要善于在情境中提取信息，重视评价知识在头脑中的状态。
【实操篇】
学而不化，非学也。分教研组大家团结合作，共同思考讨论教学双向细目表。有了集体的智慧就有了前行的方向，老师们翻课标、看教参、查考卷……一起制作，发挥特长，精诚团结。
【展示篇】
为了检验学习效果，让评价实现精准定位，使试题能够精细供给，各个学科根据自己的学科特色将设计好的双向细目表进行细化剖析，详细解读。王主任给予了指导点评。
【成果篇】
双向细目表可以给老师和学生减负，为课堂和教学增效。好的命题设计不光可以使教师抓住教学的命脉，减轻学生的课业负担，也知道每个学段所考察的易错知识点，只有老师将知识点讲清讲透，学生才能少走弯路，教师才能高质量的完成教育教学任务。
师指一条路，烛照万里路。在大数据的引领下，在教育人的不断探索和砥砺中，相信我们一线教师定能欣赏更美的风景，享受更多的幸福与快乐！
一群人
一个梦想
一份执着
一起大踏步向前
行走在评价改革的大道上
