一、本次活动的亮点：
1.各位老师态度认真，大家充分利用教研时间和碎片化时间，通过微信群进行小组讨论，多次打磨后确定最终的教学方案，有效分工，提高备课效率。
2.团队亮课，合作意识强。老师们以小组为单位开展辨课、磨课、试课，合理分工，充分发挥集体智慧，打破之前的常规思路，大胆尝试，效果较好。
3.形式新颖，内容丰富。
（1）在此次英语团队亮课活动中，两节英语课均大胆地选用了三年级新教材，老师们也在如何用好新教材这个问题上花时间下功夫进行探索。在教学设计环节，老师们更是紧密结合教学内容，精心为学生创设了极为真实的语言情景剧使学生在情境中学习和习得语言。
（2）课堂设计都关注了单元整体备课，能够联系旧知及铺垫新知，在教材资源的基础上补充相关知识，丰富学生语言。
（3）英语活动中使用优学派丰富教学内容，通过互动答题、小组讨论等功能，学生们积极参与课堂，落实了教学评一体化。这种创新的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还让他们在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识，增强了课堂互动性。也使老师更清晰客观了解学生的学习效果，为后续的教学调整和个性化指导提供有力依据，真正实现了以学生为中心的高效教学模式。
二、存在问题及改进措施
1. 各环节的衔接语可以再调整，使环节过渡更加流畅。老师课上的语言感染力还要再练习，使课堂更灵动。
2. 要注重课堂活动中的预设与铺垫，为学生拓展环节的输出表达做好准备。
3. 科技赋能英语课堂不能流于形式，充分利用平板的优势，设计高效的学习单，检测学生的课堂学习效果。
今后，我们组会继续利用好教研及集体备课，发挥团队力量，关注学生主体，提高教学实效。
